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| 合理自我分析报告(RSA)在中学体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 宋春辉.合理自我分析报告(RSA)在中学体育教学中的运用[J].体育教学,2006(6):58-58. |
| 作者姓名： | 宋春辉 |
| 作者单位： | 江苏省包场高级中学,226151 |
| 摘 要： | 合理情绪治疗是心理咨询中的一种常用方法，是本世纪50年代由埃利斯（A．ElliS）在美国创立的，是认知心理治疗中的一种疗法。认知性的家庭作业是合理情绪治疗常用的方法，而合理自我分析报告（RSA）就是认知性的家庭作业的一种形式。在体育教学中运用这种形式改变学生的不合理观念，建立合理的信念，提高学生的心理健康水平具有很好的效果。 |
| 关 键 词： | 中学 体育教学 自我分析 合理情绪治疗 心理咨询 家庭作业 常用方法 |
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