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| 体育课堂学习目标设计案例分析 | |
| 引用本文： | 刘广东.体育课堂学习目标设计案例分析[J].体育教学,2010,29(1):5-7. |
| 作者姓名： | 刘广东 |
| 作者单位： | 山东省济宁市微山县第三中学,272195 |
| 摘 要： | “目标引领内容”是新一轮课程改革的一大亮点，先确定目标然后在目标统领下确定教学内容，这充分体现了以人为本、以学生为发展主体的教育理念。课堂学习目标引领下的具体教学内容是我们体育与健康课程总体目标的具体体现，因此，体育老师如何制定设计一个合理的课堂学习目标尤为重要。但许多体育教师在实践中设计课堂学习目标时出现了许多问题，对理解体育新课程要求的目标体系出现了一些误差。如制定的目标仅仅停留在表面，大而空、可操作性差、难以测评、与新课程理念出现偏差等。 |
| 关 键 词： | 体育课堂 学习目标 案例分析 设计 体育与健康课程 教学内容 新课程理念 课程改革 |
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