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| 新课程下小学体育分层教学有效性的研究 | |
| 引用本文： | 沈文敢,潘海锋.新课程下小学体育分层教学有效性的研究[J].体育教学,2010(5):28-30. |
| 作者姓名： | 沈文敢 潘海锋 |
| 作者单位： | 1. 浙江省海盐县教研室,314300 2. 浙江省海盐县三毛小学,314300 |
| 摘 要： | 现在的学生在学习的能力、已有的经验、需要和兴趣方面有很大的差异性,想要让"每一个学生都得到发展",我们就应该尊重学生个性化的学习权利,促进其个性化的发展,那我们教师就得有个性化的教学.所谓个性化教学,我认为首先是反对一成不变的教学模式,倡导多样化的、非模式化的教学,也就是所谓的因材施教. |
| 关 键 词： | 教学有效性 小学体育 新课程 学生个性化 学习权利 个性化教学 教学模式 非模式化 |
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