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| 浅议素质教育与山区中学体育教学改革 | |
| 引用本文： | 彭庆文,彭建民.浅议素质教育与山区中学体育教学改革[J].体育教学,2000(3):6-7. |
| 作者姓名： | 彭庆文 彭建民 |
| 作者单位： | 湖南怀化师专体育系，湖南怀化师专体育系 |
| 摘 要： | 就体育教育本身而言,它包括了素质教育所要求的情感智能、智能储备、实践能力、创新精神、身体健康等诸多人类生存的基本能力和基本素质的培养,可以认为是素质教育体现较为全面的学科教育之一,实施体育素质教育意义重大。但是,体育教育在山区,往往得不到应有的重视,特别是在较贫困的边远山区,由于场地、器材的缺乏和长期形成的对体育认识上的偏见,体育教育已大大滞后于经济发达地区。如何抓住机遇,适应素质教育发展需要,重新认识体育教育,结合山区实际情况,全面进行教学改革,是广大山区体育工作者应该深思的问题。一、山区中学体育教学现状与 |
| 关 键 词： | 素质教育 中学 体育教育 教育改革 山区中学 |
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