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| 对我国基础教育新体育课程改革三个基本问题的反思 | |
| 引用本文： | 高嵘.对我国基础教育新体育课程改革三个基本问题的反思[J].体育教学,2007(5):43-44. |
| 作者姓名： | 高嵘 |
| 作者单位： | 北京师范大学体育与运动学院,100875 |
| 摘 要： | 始于2001年实施的我国基础教育新体育课程改革已历时6年,6年来,新课改取得的成就固然令人欣慰,但与此同时,也出现了一些新的问题,而《课程标准》本身的推行也遇到了一定困难1]。这些问题和困难直接制约和影响着体育课程改革的深化,值得反思。目前在"新课标"即将修订之际,慎思新体育课程改革中存在的问题,正视其困难,则显得十分必要和迫切。因此,本文以下就新体育课程改革中存在的三个基本问题进行讨论,以期为新课标的修订和新体育课程改革的深化提供参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 体育课程改革 基础教育 《课程标准》 新课改 新课标 修订 |
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