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| 漫谈课程改革背景下的 "好"体育课及其评价--由两节公开课说开去 | |
| 引用本文： | 张伟,胡晗义.漫谈课程改革背景下的 "好"体育课及其评价--由两节公开课说开去[J].体育教学,2003(4):8-9. |
| 作者姓名： | 张伟 胡晗义 |
| 作者单位： | 1. 江苏张家港高级中学 2. 江苏张家港暨阳实验小学 |
| 摘 要： | 前不久，有机会听了两节以新课程理念引领的地区级的公开课，一节是排球课（传、垫及串联比赛），一节是技巧课（前后滚翻加素质练习）。本以为这两节课应该有着不同的特色，然而教师排练、学生表演的成份还是过于浓重。在教学的模式和方法上也有着惊人的相似：教师讲解示范结合多媒体辅助教学，学生依据教材提问教师回答，学生分组练习，教师巡导，对练习中暴露出的问题或难、重点加以解决，学生继续完成教师布置的练习……座谈点评时，大家的评价又是那么惊人地相似：培养了学生的自学能力和合作能力，发挥了学生的主体作用，使学生成为学… |
| 关 键 词： | 课程改革 体育教学 教学评价 公开课 教学理念 教学目标 中小学 |
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