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| 再谈体育教学的分层次教学 | |
| 引用本文： | 徐建军.再谈体育教学的分层次教学[J].体育教学,2001(5):23-23. |
| 作者姓名： | 徐建军 |
| 作者单位： | 山东省淄博市淄川第二中学 |
| 摘 要： | 素质教育在体育教学中的一个重要的含义是全体性,即面向全体学生,旨在促进每一个学生的发展,使每个学生具有最起码的体育基础知识、运动能力和技能。另一个含义是差异性,人与人的差异,不仅仅表现在先天的遗传因素上,还表现在其身心成长、体育素养的发展上。这种差异体现在:①不同的学生在同一身体素质和运动项目的发展速度和水平不同;②同一学生在不同的身体素质和运动项目中所 |
| 关 键 词： | 体育教学 分层次教学 素质教育 因材施教 |
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