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低年级体育教学中的语言反馈

引用本文：	季明达.低年级体育教学中的语言反馈[J].体育教学,1990(3).

作者姓名：	季明达

摘要：	语言是人类重要的信息交流工具。具有一定意义的语言,对人有特殊作用。积极的语言能使人精神振奋,消极的语言会使人情绪低沉。所以语言反馈在低年级体育教学中运用直得探讨。语言反馈作用一定要抓住低年级儿童生理心理特点。在低年级体育教学中,语言是用
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