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| 灵活运用编组教学法 | |
| 引用本文： | 何宁.灵活运用编组教学法[J].体育教学,2001(1):30-30. |
| 作者姓名： | 何宁 |
| 作者单位： | 成都市高新区第一小学校 |
| 摘 要： | 我所尝试的编组教学法,是指为了充分发挥学生在教学活动中的主观能动性,突出其主体地位,创造性地获取知识,把学生分成若千个小组.并指定小组长,在教师对教学内容作了示范讲解和明确注意事项后,学生以小组为单位自主训练,体会要领,达到教学目的的一种教学方法。教学中,我灵活变更编组方式,着意激励学生主体性的自然体现。一、等额均衡编组,培养“主 |
| 关 键 词： | 编组教学法 学生 竞争意识 等额均衡编组 实力倾斜编组 小学 体育教学 目标动态编组 |
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