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| 体育课堂教学中重难点的有效突破 | |
| 引用本文： | 吴健.体育课堂教学中重难点的有效突破[J].体育教学,2009(8):30-30. |
| 作者姓名： | 吴健 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市南渡高级中学,213371 |
| 摘 要： | 体育课堂教学的重难点是根据教学目标而设定的，重难点突破是为达成本次课的教学目标而服务的。所以，体育课堂教学中的重难点的设定，是实现教学目标的首要问题。体育教学重点是指学生在课堂学习中必须掌握的基本技术技能，难点是指学生综合运用基本技术所表现的能力或态度。如何在体育教学中确定重点和难点及突破？这就需要我们每一位体育教师在教学实践中不断地学习、总结、摸索、归纳。这个重难点应该是符合学生的实际、符合教学发展的实际。本人就体育教学中重难点的确定和突破谈些自己的看法。 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 教学目标 技术技能 课堂学习 体育教学 教学重点 综合运用 教学实践 |
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