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| 体育课堂教学评价要注意"三个结合" | |
| 引用本文： | 琅英.体育课堂教学评价要注意"三个结合"[J].体育教学,2002(2):45-45. |
| 作者姓名： | 琅英 |
| 作者单位： | 重庆市万州区龙室二校 |
| 摘 要： | 随着教育教学的发展,评价的观念和方式也不断更新,从单纯的教师评价到学生评价,从互评到自评,从单纯的动作技能形成到学生心理、情感的表现等等,它们都不同程度地促进了体育课堂教学。搞好课堂教学评价是提高教学效率的重要环节,在这个环节中要注意“三个结合”。一、实现互动——教师评价与学生评价相结合体育课堂教学评价大多指向学生动作技能形成过程和表现情况。传统教学模式,评价是教师的“专利”,学生常处于被动甚至忽略的地位。教 |
| 关 键 词： | 体育课程教学 教学评价 教学互动 “以人为本” |
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