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| 立定跳远情境教学研究 | |
| 引用本文： | 张相成.立定跳远情境教学研究[J].体育教学,1996(2). |
| 作者姓名： | 张相成 |
| 作者单位： | 华北工学院附小 |
| 摘 要： | 立定跳远是小学1～4年级学生体育课考核项目,是3～6年级学生体育“达标”测验项目。在小学体育教学中,如何突破重点分散难点,使学生尽快掌握立定跳远的技术技能呢?我采用了《情境教学法》,让学生在诗情画意中学习立定跳远,收到了较好的效果。一、“仿生”导入新课,引起学生兴趣一节课能否上好,开课十分重要。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。从儿童心理学研究得知,小学生十分喜爱小动物,特 |
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