|
|||||
|
|
| 浅谈体育课以学生为主体分组分层次教学 | |
| 引用本文： | 魏强.浅谈体育课以学生为主体分组分层次教学[J].体育教学,2004(6):32-32. |
| 作者姓名： | 魏强 |
| 作者单位： | 北京农业职业学院北苑分院 |
| 摘 要： | 研究分组分层次教学，首先要研究学生差异，“正视差异、利用差异、消除差异、发展差异”是区别对待差异的原则。为分组分层次体育教学提供理论支持。 |
| 关 键 词： | 分层次教学 以学生为主体 体育课 学生差异 理论支持 体育教学 分组 研究 组分 消除 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |