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表象训练对技能学习绩效影响的元分析
引用本文:黄志剑,王积福,向伟.表象训练对技能学习绩效影响的元分析[J].体育科学,2013,33(5).
作者姓名:黄志剑  王积福  向伟
作者单位:武汉体育学院,湖北武汉,430079
基金项目:湖北省自然科学基金项目
摘    要:运用元分析方法研究国内、外有关表象训练对运动技能学习与操作绩效影响并进行定量化综述.通过相关文献检索,纳入文献32篇,被试总人数为1 724名.元分析的结果表明:1)表象训练对运动技能学习和操作绩效影响作用比较大,平均效果量为1.00,置信区间为(0.79,1.22),属于大效应;2)发表偏倚和敏感性分析表明元分析的结果很稳定,不存在偏倚现象;3)高低效果量研究的比较分析显示,在进行表象训练时必须予以严格的实验控制.最后,对研究结果进行了讨论并对表象训练未来研究与应用方向提出建议.

关 键 词:表象训练  运动技能学习  操作绩效  元分析

Effects of Imagery Training on Motor Learning Performance: A Meta-analysis
HUANG Zhi-jian , WANG Ji-fu , XIANG Wei.Effects of Imagery Training on Motor Learning Performance: A Meta-analysis[J].China Sport Science,2013,33(5).
Authors:HUANG Zhi-jian  WANG Ji-fu  XIANG Wei
Abstract:
Keywords:
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