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| 加拿大学校事故立法对我国学校体育伤害事故认定和预防的启示 | |
| 引用本文： | 姚利.加拿大学校事故立法对我国学校体育伤害事故认定和预防的启示[J].中国学校体育,2003(4):62-63. |
| 作者姓名： | 姚利 |
| 作者单位： | 山东临沂师范学院体育系 276005 |
| 摘 要： | 在体育教学中,伤害事故是人们不希望发生但又是在所难免的。发生体育伤害事故的原因是复杂的,从法律的角度去认定和处理伤害事故,既关系到学校、教师和学生的切身利益,又体现了“依法治教”之大策。在这一方面,加拿大学校事故立法给了我们有益的启示,这对我国学校体育伤害事故的认定、处理和预防具有一定的参考价值。一、加拿大学校事故的认定原则在加拿大,主要是从侵权行为的角度去看待学校事故的。所谓侵权行为是指“包括违反合同在内的一系列民事过错行为而造成的损失补偿”。它通过三个要素对法律责任进行说明,即监护责任、违反监护事故… |
| 关 键 词： | 加拿大 立法 学校体育伤害事故 事故认定 中国 经验借鉴 体育教学 预防 |
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