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| 浅谈一堂好体育课的标准 | |
| 引用本文： | 汤利军.浅谈一堂好体育课的标准[J].中国学校体育,2003(5):11-11. |
| 作者姓名： | 汤利军 |
| 作者单位： | 江苏省扬州大学体育学院 225002 |
| 摘 要： | 根据新的《体育与健康课程标准》(以下简称《标准》)的要求,一堂好的体育课的标准是什么?一、具有紧跟时代发展的教学思想1.坚持“健康第一”的指导思想。体育教学不仅要增强学生体质,还要促进学生的心理健康与社会适应。因此,教师在教学设计、教学目标的确定、教学内容的选择和课堂组织等方面予以贯彻。2.以学生发展为中心。传统的体育教学以教材为中心,以教师为中心。这种“见物不见人”的教学思想忽视了人的发展。《标准》强调要“以学生发展为中心,重视学生的主体地位。”3.树立个性教育的意识。《标准》指出:“关注个体差异与不同需求,… |
| 关 键 词： | 《体育与健康课程标准》 体育教学 “健康第一” 效率意识 主体意识 |
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