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| 体育课堂心理环境的营造与调适 | |
| 引用本文： | 陈辉强,胡新成.体育课堂心理环境的营造与调适[J].中国学校体育,2006(4):46-47. |
| 作者姓名： | 陈辉强 胡新成 |
| 作者单位： | 浙江省磐安县第二中学 322300 |
| 摘 要： | 心理环境是指对人的心理产生实际影响的周围客观事物以及内心的情绪情感等诸多因素,在人脑中形成的环境映像。体育课堂心理环境是指在体育教学中教师与学生之间围绕课堂教学内容、教学任务而形成的环境映像,是在体育课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境。不同的课堂心理环境会产生不同的教学效果,同时对教学目标的达成也会产生较大的影响。而课堂心理环境不是自发生成和一成不变的,是可以通过一些具体的、行之有效的心理过程和方法进行营造与调适的。采用怎样的策略与方法有目的、有计划地对心理环境进行营造与调适,发挥有利因素,… |
| 关 键 词： | 课堂心理环境 体育教学 课堂教学内容 体育课堂教学 学生认知 情绪情感 客观事物 教学任务 互动环境 多因素 |
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