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| “小”场地“大”课间——小场地开展大课间活动的创新设计与落实 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市局前街小学 |
| 摘 要： | <正>一、变化队形以小变大在小场地上,学生仅有一平方米左右的活动空间,原地练习的项目勉强可以组织开展,但长期如此,学生参与积极性会降低,这时就需要加入移动练习的内容,可小场地无法组织,此时,就必须根据场地等客观条件对全体学生的活动进行合理规划,使同样大小的场地既能让学生积极参与进来,又能让学生"大范围"活动。(一)因受场地限制,不能进行大范围 |
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