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| 组织教学：体育教学要适时“收放” | |
| 引用本文： | 吴强.组织教学：体育教学要适时“收放”[J].中国学校体育,2002(1):21-21. |
| 作者姓名： | 吴强 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市四十六中,277300 |
| 摘 要： | 目前．体育课教改的主要问题，仍然是改进教和学的问题。多数教师是从简化教学组织，培养学生自我锻炼习惯入手．着重研究精讲多练的问题。启发学生愉快、自主的学习．尽可能地调动学生学习积极性．充分发挥他们自我教育、自我管理能力，即把尽可能多的时间放给学生．让他们自我组织学习和锻炼，教师及时予以指导，做到有“收”有“放”，“收”、“放”自如，从而极大地活跃了课堂气氛、提高了教学效果。 |
| 关 键 词： | 教师 组织教学 体育教学 学生学习 自我教育 体育课 教改 适时 锻炼 培养学生 |
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