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| 基础教育体育课程改革对高师体育院校体育教育专业课程设置的影响 | |
| 引用本文： | 崔佳慧.基础教育体育课程改革对高师体育院校体育教育专业课程设置的影响[J].中国学校体育,2012(4):23-24. |
| 作者姓名： | 崔佳慧 |
| 作者单位： | 吉林师范大学体育学院 |
| 摘 要： | <正>2003年6月,教育部颁发了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》,强调了学校体育在学校教育中的重要地位以及树立"健康第一"的指导思想,为新一轮学校体育改革指明了方向。此次基础教育体育课程改革提出了更科学合理的理念,制定了明确具体的课程目标,划分了学习领域,提出了学习评价建议。新理念的实行,新课程目标的制定以及新的学习评价的制定都必须通过体育教师来具体操作实施。课程改革在为广大体育教师提供了展示创造力舞台的同时也对体育教师提出了更高的要求、更多的挑战。 |
| 关 键 词： | 体育课程改革 体育教育人才 体育教师 体育院校 基础教育 体育教育专业 专业课程设置 培养目标 高师 专业课程方案 |
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