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| “三育合一”教学的育人模式刍议 | |
| 引用本文： | 孙立平,谢进,沈达政.“三育合一”教学的育人模式刍议[J].中国学校体育,1998(6). |
| 作者姓名： | 孙立平 谢进 沈达政 |
| 作者单位： | 安徽省徽州师范学校!245200 |
| 摘 要： | 在全面推进素质教育和提高培养合格建设人才的今天，作为学校教育的有机组成部分——学校体育，如何适应素质教育的要求，求真务实地实现“全面发展学生身体素质，增强学生体质，促进学生身心和谐发展，培养学生体育能力和良好的思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体全面发展的社会主义建设者”的体育教育目标，是摆在我们面前的一项紧迫任务，也是转变陈旧观念，变单一的体质教育为“育体、育心、有德”合一的多元有人模式的教学改革行动，应该引起教育行政领导和广大学校体育工作者的关注和重视。一、以育人为核心，构建“三育合一… |
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