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| 肩肘倒立教学新法 | |
| 引用本文： | 王北战.肩肘倒立教学新法[J].中国学校体育,2001(1):28-28. |
| 作者姓名： | 王北战 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市炮车镇中心小学 |
| 摘 要： | 笔者在体育教学中将体育委员“终身制”改为“轮值制”，实践证明，这样做能全面提高学生的身心素质，尤其是对学生心理素质的培养收效更为显著。 一、轮值制的作用 1.独立性、自主性增强 以往体育课中教师采用的是“祖母式”包揽管理方式，结果大部分学生不能正确下达集合口令，不会喊操、不会组织管理，依附性强，实践应用能力差。经过“轮值制”锻炼，学生的语言表达能力明显提高，能独立或在教师的点拨下组织其他学生练习，通过学生自由选择练习手段、自由支配练习时间、自由组成练习小组、自我评价练习效果，取得了好的教… |
| 关 键 词： | 体育教学 学生心理素质 身心素质 证明 培养 终身制 实践 |
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