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| 有机整合“运动参与”、“运动技能”领域目标初探 | |
| 引用本文： | 吕振涛.有机整合“运动参与”、“运动技能”领域目标初探[J].中国学校体育,2008(2):34-36. |
| 作者姓名： | 吕振涛 |
| 作者单位： | 福建省厦门第二实验小学,361009 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出新的《体育课程标准》确定了"运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应"五个领域目标,同时指出,体育教学在五个领域目标中要以"身体练习为主要手段"。于是,就产生了几种说法,如"强化运动技能说"、"淡化运动技能说",乃至"抛弃运动技能说"等等。因而,有的体育课不讲解、不示范,谈"教"色变;体育课"牢牢把握运动参与",只要学生喜欢就行,体育课变成了"休闲课";有的体育课却以运动技能教学为中心, |
| 关 键 词： | 运动技能教学 运动参与 《体育课程标准》 有机整合 身体健康 心理健康 社会适应 身体练习 |
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