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| 让课堂评价语言充满魅力 | |
| 引用本文： | 牟先涛.让课堂评价语言充满魅力[J].中国学校体育,2007(6):35-37. |
| 作者姓名： | 牟先涛 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市城关区五泉小学 730030 |
| 摘 要： | <正>案例1]一位教师执教“跨越式跳高”的教学片段:一名同学因动作掌握不好,每次助跑后的起跳点不是离横杆太远就是离横杆太近,跳了几次也没有完成。教师说道:“掌握好起跳点,再来一次。”继续试跳,教师继续鼓励道:“没关系,再来一次。”学生就是在教师“再来一次”的鼓励当中越过了横杆。 |
| 关 键 词： | 评价语言 课堂 跨越式跳高 教学片段 起跳点 教师 横杆 同学 |
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