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对体育公开课异化现象的反思
引用本文:刘军.对体育公开课异化现象的反思[J].中国学校体育,2010(9):93-93.
作者姓名:刘军
作者单位:江苏省黄埭中学,215143
摘    要:<正>公开课是教学研究的有效形式,有利于促进教师的发展及教师相互之间的经验交流,有利于推广教学理念和教学模式。根据功能与价值的不同,可以将公开课主要分为

关 键 词:体育公开课  异化现象  反思  教学研究  有效形式  经验交流  教学模式  教学理念
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