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| 领会教学法的特点 | |
| 引用本文： | 高嵘.领会教学法的特点[J].中国学校体育,1999(1). |
| 作者姓名： | 高嵘 |
| 作者单位： | 北京师范大学体育系 |
| 摘 要： | 领会教学法（ＴｅａｃｈｉｎｇＧａｍｅｓｆｏｒＵｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇＡｐｐｒｏａｃｈ）是英国体育学者邦克（Ｄ．Ｂｕｎｋｅｒ）和桑普（Ｒ．Ｔｈｏｒｐｅ）于８０年代初提出的革新球类教学的一种思路。其基本指导思想是“把球类运动的特点及战术意识，而不是技巧... |
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