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| “场地小,多班上课相互干扰”的解决方法 | |
| 引用本文： | 张知友.“场地小,多班上课相互干扰”的解决方法[J].中国学校体育,2002(1). |
| 作者姓名： | 张知友 |
| 作者单位： | 四川省峨眉山市第一小学 614200 |
| 摘 要： | 场地小，同时有几个班上体育课的现象在中小学比较普遍。常出现相互争场地，“谁先占着谁就用，后来者只能当观众”，以及出现把学生关在教室中将“体育课”上成“美术课”、“纪律加强课”等现象。我校只有两个篮球场，却同时有三、四个班上体育课。要解决“场地小，多班上课相互干扰”的问题，我们探索、尝试走出了一条“以人为本，做到‘四个一’”的路子，较好地解决了上述问题。 “以人为本”即不讲客观条件，发挥人的主观能动性，合作解决客观不利因素的思想。“四个一”即把握一个前提，立足一个基础，坚持一原则，抓住一个重点。 把… |
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