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| 论“有效的体育教学” | |
| 引用本文： | 毛振明,赵鸿伟.论“有效的体育教学”[J].中国学校体育,2010(6):22-25. |
| 作者姓名： | 毛振明 赵鸿伟 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学体育与运动学院,100875 [2]北京实验中学,100032 |
| 摘 要： | 随着体育新课程的深化改革,部分学者和体育教师已经开始习惯和倾向用教学的"有效"和"无效"来审视体育教学了,有关体育课堂教学中有效教学的理论研究还非常欠缺,从而造成了教学实践中的一些偏差,因此有必要弄清体育课堂中"有效教学"的一些理论问题与实践思路。那么什么样的体育课是有效的?有效体育课堂的特征如何呢?应该拿什么样的标准去评价它?广大体育教学工作者对此也感到困惑,这正是本期栏目急需探索和明确的问题。 |
| 关 键 词： | 体育教学 体育课堂教学 有效教学 教学实践 体育新课程 教学工作者 体育教师 |
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