| 乘“数”而上，深琢中学体育课程与思政元素交融新路径 |
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| 引用本文： | 史凯璐,朱晓红,闫艾萍,王彤,李福慧,董晋,刘彦平.乘“数”而上，深琢中学体育课程与思政元素交融新路径[J].体育科技文献通报,2023(2):124-125+281. |
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| 作者姓名： | 史凯璐 朱晓红 闫艾萍 王彤 李福慧 董晋 刘彦平 |
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| 作者单位： | 1. 山西师范大学体育学院;2. 太原市进山中学校 |
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| 基金项目： | 山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“大数据背景下中学体育数字化课程资源建设应用研究”(项目编号：GH-220749)；;2021年度山西省研究生教育教学改革课题“基于问题导向的体育专业研究生课程思政教学模式构建与应用研究”(项目编号：2021YJJG124)； |
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| 摘 要： | 数字技术复活了“思政元素”,打破了三维空间，实现了资源共享，为中学体育课堂思政教育以及打造红色铸魂精品课程提供了良好的契机。本文着力挖掘中学体育课堂思政元素，映射育人价值；分析数字化驱动中学“体育+思政”教育的现实困境；思考数字化赋能思政元素在中学体育课程中的融合路径。期望能构建出三全育人并举思政教学新模式，打造出系统集成全方位的网络思政育人环境、协同高效的“大思政”育人格局，让更多主体融入课堂。
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| 关 键 词： | 数字化平台 思政元素 聚焦 中学体育课堂 |
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