| 疫后高校公共体育课程线上线下混合式教学设计与实施策略——以《健康体适能》课程为例 |
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| 引用本文： | 梁婕,常媛媛,陈杨杰.疫后高校公共体育课程线上线下混合式教学设计与实施策略——以《健康体适能》课程为例[J].体育科技文献通报,2023(2):109-112+147. |
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| 作者姓名： | 梁婕 常媛媛 陈杨杰 |
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| 作者单位： | 太原理工大学体育学院 |
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| 基金项目： | 2022年山西省高等学校教学改革创新项目《疫后“健康体适能”课程线上线下混合式新常态建设研究》(项目编号：J20220134)； |
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| 摘 要： | 受新冠肺炎疫情影响，传统体育课的线下实体教学方式受到前所未有之挑战，线上线下混合式教学模式已逐步成为体育教学新常态。针对“疫后新常态”和“互联网+”时代的双重背景和大学生身体素质下滑的现实问题，本文以某高校省级精品培育项目《健康体适能》课程为例，在“立德树人”的根本任务和“健康第一”的教育理念指导下，综合线上教学与线下教学优势，结合该课程“以体育德、以体益智、以体强体、以体健美、以体促劳”的培养目标，探索疫后高校《健康体适能》课程线上线下混合教学模式的教学设计，并在体适能实践教学中提出有效实施策略，以期为疫后高校相关体育课程的建设工作提供借鉴，助力高校体育教学信息化实现新发展。
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| 关 键 词： | 高校公共体育 体适能 线上线下混合式 疫后探索 |
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