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| 高校乒乓球课综合评价模式探索 | |
| 引用本文： | 毛晓荣.高校乒乓球课综合评价模式探索[J].体育科技文献通报,2006,14(5):56-56. |
| 作者姓名： | 毛晓荣 |
| 作者单位： | |
| 基金项目： | 《四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目》立项课题子课题(川教[2005]253号) |
| 摘 要： | 通过对高校乒乓球选项课以技术技能考核评价为主的传统方法进行改革,构建了竞赛综合评价的新模式。新的评价模式注重质与量的评价相结合、过程与结果评价相结合、教师评价与学生评价相结合,在考核内容及方法的位置上,注重体现评价的教育价值、健身价值、人文价值及社会价值,重视对学生体育能力、社会适应能力和创新能力的考核及培养。下面重点介绍一下竞赛综合评价内容及运用。1.评价内容高校乒乓球竞赛综合评价内容设置为:竞赛成绩(70%)、体能(10%)(1分钟跳绳、俯卧撑任选其一)、课外锻炼进步奖(10%)、课内考勤表现(10%)、参加校内外体育赛… |
| 关 键 词： | 综合评价 模式探索 乒乓球课 高校 考核评价 乒乓球选项课 社会适应能力 学生评价 传统方法 技术技能 |
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