| 理性的抗争:对16世纪以来西方体育教育思想的解读 |
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| 引用本文： | 于华.理性的抗争:对16世纪以来西方体育教育思想的解读[J].山东体育学院学报,2009,25(12). |
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| 作者姓名： | 于华 |
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| 作者单位： | 宿迁学院基础部,江苏,宿迁,223800 |
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| 摘 要： | 西方体育教育一直处于理性精神的指导之下.从文艺复兴开始,人类的理性战胜了神学宗教体系,于是体育教育体系进入了一个全新的自由发展空间.从自然主义旗帜引导下的体育教育开始,到国民主义和民族主义制度下的以训练为主要指导思想的体育教育,再到竞技主义影响下的体育教育,理性精神无处不在,但这个过程主要是理性精神与感性体验的一场对抗.进入全球化时代之后,理性精神与商业文明一同将人类赶入世界大工厂,人类开始变成一群人,个性消失,自由突显,体育教育再次受到理性与自由的双重挑战.无论谁是最后的胜利者,体育教育体系必将有一个全新的建构.
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| 关 键 词： | 西方教育 体育教育 理性精神 |
Rational resistance: an explanation of the West thinking of physical education since 16th century |
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| YU Hua.Rational resistance: an explanation of the West thinking of physical education since 16th century[J].Journal of Shandong Physical Education Institute,2009,25(12). |
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| Authors: | YU Hua |
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| Keywords: | |
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