| 中国传统人文体育教育的逻辑起点 |
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| 引用本文： | 贾钧.中国传统人文体育教育的逻辑起点[J].山东体育学院学报,2009,25(8). |
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| 作者姓名： | 贾钧 |
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| 作者单位： | 郑州航空工业管理学院,河南,郑州,450015 |
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| 摘 要： | 我国大学人文体育教育一直没有确立体系并且构建逻辑起点,致使学科无法完成理论演绎,形成经验主义特征,缺乏理论价值.体育人文学的逻辑起点,是对体育学科与人文学科的辩证性质断定所形成的自然属性和社会人文属性二重性命题,探索传统体育学科视野中的人文体育观的实践意义.从"体育领域的科学与人文的分裂与交融"、"以体育文化建设促进人的精神文明"、"体育对人的全面现代化的追求"三个方面,完成对人文体育观的逻辑起点建构,使体育真正成为促进人的发展的有效途径.
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| 关 键 词： | 人文体育教育 大学人文教育 体育科学 人文科学 人文精神 |
China's traditional humanities logical starting point for physical education |
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| JIA Jun.China's traditional humanities logical starting point for physical education[J].Journal of Shandong Physical Education Institute,2009,25(8). |
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| Authors: | JIA Jun |
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| Keywords: | |
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