| 审美精神视角下体育教学模式的建构 |
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| 引用本文： | 鲁勇,李险峰.审美精神视角下体育教学模式的建构[J].山东体育学院学报,2009,25(2). |
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| 作者姓名： | 鲁勇 李险峰 |
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| 作者单位： | 石河子大学体育学院,新疆,石河子,832003 |
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| 摘 要： | 审美精神代表了教学模式建构的方向,体育教学模式的建构应以审美精神作为最终追求.体育教学模式的建构经历了道德、理性和审美三种精神的追求,健康与体育的美学联系是体育教学模式建构所需要的生命关怀,审美精神是体育"手段论"与"目的论"价值观的融合点和评价尺度之整合所在.在体育教学模式的建构过程中应注意以下几点:一是转变教育观念,树立超功利态度;二是重视情感的建构,激发学生学习和发展的自主性;三是加强体育教学模式的审美化建构.
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| 关 键 词： | 体育教学模式 审美精神 情感 体育 健康 |
Construction of PE teaching mode from the view of esthetic spirit |
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| LU Yong,LI Xian-feng.Construction of PE teaching mode from the view of esthetic spirit[J].Journal of Shandong Physical Education Institute,2009,25(2). |
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| Authors: | LU Yong LI Xian-feng |
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