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| 心理障碍与熟悉水性练习 | |
| 引用本文： | 贾忠.心理障碍与熟悉水性练习[J].游泳,2003(4):30-31. |
| 作者姓名： | 贾忠 |
| 摘 要： | 在游泳教学特点中的第二条有这样的规定:“变陆上的有支撑运动为水中的无支撑运动”。对于初学游泳者来说,在学习游泳过程中,几乎都会遇到失去支撑的困难,而千方百计使学生适应失去支撑在水中活动,就成为任课教师的重要任务。一个问题摆在初学者面前:要么失去支撑使 |
| 关 键 词： | 心理障碍 水性 游泳教学 体育教学 |
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