| 成功体育教学模式在健美操教学中的应用 |
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| 引用本文： | 钱宏颖.成功体育教学模式在健美操教学中的应用[J].上海体育学院学报,2001(Z1). |
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| 作者姓名： | 钱宏颖 |
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| 作者单位： | 浙江大学 |
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| 摘 要： | 1 成功体育教学模式成功体育教学模式是运用运动的手段和组织措施 ,使每一个学生树立个体目标 ,通过自身努力 ,达到自身满意的效果 ,使其获得成功感 ,促进学生身心发展的一种体育教学形式。这种教学模式的作用是有效地提高学生学习体育的自尊心和自信心 ,使学生通过努力不断产生自我超越感 ,使学生身心得到发展 ,最终得到快乐的感觉。其教学程序是 :教学诊断———设立自我目标———超越自我———体验成功。在教学过程中教师根据学生情况 ,帮助学生设立一个自我目标 ,使学生通过自身努力 ,可以达到一个满意的效果 ,产生成功的喜悦和快乐的情绪 ,从而逐渐养成对体育的热爱 ,形成锻炼身体的冲动和要求 ,养成终身进行体育锻炼的习惯。在健美操教学中 ,教师根据不同学生的个体差异 ,在学生学习的不同阶段 ,分别帮助学生制定切实可行的目标。这种目标要学生通过努力达到 ,这样才能产生超越自我的快感 ,并且沿着既定的目标 ,不断地努力并成功。2 健美操教学中的“成功体育教学模式”2 1 初级成功体验阶段学生初学健美操 ,由于协调性、柔韧性等身体素质方面较差 ,加之没有基本的身体姿态 ,常常觉得动作不协调 ,或动作不优美 ,出现害羞心理 ...
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