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高校学位授予纠纷的司法审查模式——以最高人民法院两个指导性案例为分析视角
引用本文:杨艳飞.高校学位授予纠纷的司法审查模式——以最高人民法院两个指导性案例为分析视角[J].环球赛鸽科技,2015(8).
作者姓名:杨艳飞
作者单位:南京工程学院材料工程学院,江苏南京,211176
基金项目:南京工程学院2014年党建与思政研究课题“高校涉校矛盾纠纷处置及化解工作研究”
摘    要:“田永案”与“何小强案”分别代表着当前我国学位授予纠纷的两种典型类型,即违规类学位授予纠纷和学术类学位授予纠纷.我们通过对两案判决书中针对案件实体问题的裁判理由的近距离的精细观察可以发现,法院对不同类型的学位授予纠纷在实体审查、程序审查、校规合法性审查的广度与深度存在明显差异,并由此形成了不同的司法审查模式.两种司法审查模式对全面推进依法治国背景下寻求司法审查与办学自主权的平衡有重要启示.

关 键 词:学位授予  司法审查  办学自主权
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