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| STS在中学生物教学实践中的渗透 | |
| 引用本文： | 陈小虎.STS在中学生物教学实践中的渗透[J].环球赛鸽科技,2015(8). |
| 作者姓名： | 陈小虎 |
| 作者单位： | 陇西县渭州九年制学校,甘肃陇西,748100 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题“STS教学策略在农村初中生物教学中应用的初步研究”，甘肃省教育科学“十二五”规划课题“初中数学教学中分层教学的探究与运用” |
| 摘 要： | STS教育强调把科学教育和当前的社会发展、生产、生活等紧密结合,使学生智力得到开发,劳动素质得到提高,参与意识得到增强,即培养出具有良好科学素质的人才.生物学是一门以实验为基础的自然科学,在生物教学中,我们不仅应重视科学知识的教育,更应重视生物科学知识在社会生产和生活中的应用;重视技术教育,使科学知识有效地转化为生产力;重视对学生能力的培养,从而提高全体受教育者的素质. |
| 关 键 词： | 科学 技术 社会 科学素质 STS教育 |
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