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| 谈汉语语法教材中的"作"与"做"--现代汉语教学摭谈 | |
| 引用本文： | 孔凡涛,郝思瑾.谈汉语语法教材中的"作"与"做"--现代汉语教学摭谈[J].徐州教育学院学报,2005,20(4):80-83. |
| 作者姓名： | 孔凡涛 郝思瑾 |
| 作者单位： | 徐州教育学院,江苏徐州221006 |
| 摘 要： | 在现代汉语语法教材中，是“作句子成分”还是“做句子成分”一直不为大家所重视。除少数教材通篇用“作”或者“做”外，多数教材在语法内容中出现了“作”与“做“的混用现象。我们认为，尽管“作”与“做”在日常使用中确实存在混用或通用现象，但这种混乱现象出现在语法教材中是不应该的，应当予以规范。即使一时无法速成共识、形成规范，至少应当在同一部教材或语法著作中统一采用其中一个来贯彻始终。 |
| 关 键 词： | 作 做 语法 教材 规范化 |
| 文章编号： | 1008-6625(2005)04-0080-04 |
| 收稿时间： | 10 18 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月18 |
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