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| 兴趣作为非智力因素对外语学习的影响 | |
| 引用本文： | 周丽蕊.兴趣作为非智力因素对外语学习的影响[J].徐州教育学院学报,2000,15(4):135-136. |
| 作者姓名： | 周丽蕊 |
| 作者单位： | 徐州教育学院221006 |
| 摘 要： | 兴趣，属于心理学的范畴，是人对客体的特殊的认识倾向。这种认识倾向是指认识过程中带有稳定的指向、趋向的意思，这种认识的指向和趋向在比较稳定的条件下，能持续较长的时间，于是构成了兴趣。兴趣并非一时一刻的喜好，而是相当稳定、持久的情绪。心理学家认为，学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分，直接推动学生进行学习活动。英语教学则是门以教授语言知识为基础的学科。是通过听、说、读、写、译的教学过程来达到掌握知识和运用语言的能力。因此，要求教师引导学生把知识转化为能力，转化为自己的观点、信念、行为、习惯，从而… |
| 关 键 词： | 兴趣 非智力因素 外语学习 学习动机 学习兴趣 |
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