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| 美的表现与美的欣赏——体育教学动作示范与观赏的美学浅析 | |
| 引用本文： | 房嘉怡.美的表现与美的欣赏——体育教学动作示范与观赏的美学浅析[J].贵州体育科技,2000(2):52-54. |
| 作者姓名： | 房嘉怡 |
| 作者单位： | 重庆商学院基础部,400067 |
| 摘 要： | 教师的动作示范和学生观赏示范是体育教学的基本环节之一。教师通过轻松、优美的身体动作创造和展现技术动作的形象，以及学生对动作美的深刻领悟和观赏能力，是学生尽快形成准确、清晰的动作表象，掌握运动技能的重要条件之一。从体育美学的角度提高教师动作示范的效果，培养学生对动作美的创造性鉴赏能力，对提高体育教学效果具有重要作用。 |
| 关 键 词： | 动作示范 体育教学 教师 动作美 培养学生 动作表象 体育美学 效果 浅析 表现 |
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