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浅谈体育游戏在学校体育教学中的价值定位
引用本文:李龙,王艺兵,李岩.浅谈体育游戏在学校体育教学中的价值定位[J].湖北体育科技,2002,21(1):113-114.
作者姓名:李龙  王艺兵  李岩
作者单位:1. 北京体育大学体育教育系,北京,100084
2. 北京海淀羊坊店第四小学,北京,100038
3. 北京海淀区北宫门小学,北京,100091
摘    要:学校传统体育教材内容设置以竞技体育项目为主 ,教材内容多次重复 ;传统体育教学方法突出教师的主导作用 ,而忽视学生的主体作用 ,教学方法枯燥单一 ,很难调动学生积极主动、生动活泼学习体育的积极性。在大力倡导和推行素质教育的今天 ,我们大胆尝试“快乐体育”的教学模式 ,把体育游戏充分地渗透于体育教学中 ,因此 ,有必要高度明确体育游戏在学校体育教学中的价值定位 ,从而更科学合理地提高体育教学质量。

关 键 词:体育游戏  学校体育教学  价值定位
文章编号:1003-983X(2002)01-0113-02
修稿时间:2001年10月23

A Superficial View on the Value Orientation of Sport Games in School Sports Teaching
LI Long,WANG Yi bin,LI Yan.A Superficial View on the Value Orientation of Sport Games in School Sports Teaching[J].Journal of Hubei Sports Science,2002,21(1):113-114.
Authors:LI Long  WANG Yi bin  LI Yan
Institution:LI Long 1 WANG Yi bin 2 LI Yan 3
Abstract:
Keywords:sports games  school physical teaching  value orientation  
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