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| 体育课的思考与改革 | |
| 引用本文： | 林萍,周美英.体育课的思考与改革[J].少年体育训练,2008(1):21-21. |
| 作者姓名： | 林萍 周美英 |
| 摘 要： | 对中、小学体育课兴趣调查中发现，学生喜欢体育运动，而不喜欢体育课，其行为表现在课外活动中生龙活虎，体育课上却无精打采，兴趣不高，这种现状应引起我们的重视。学生不喜欢体育课，实质上是由体育运动到体育课之间有了变化，有了不被学生欢迎的变化，主要体现在：（1）由于体育课的内容及形式的规定，学生变得不自由了，使学生之间交流受到很大的限制。（2）由于教育的某些性质，体育课变得严肃了。（3）体育课考试和体育达标，使体育课变得有压力了。（4）由于游戏的某些特性被不恰当删除，玩儿的因素受到压抑，游戏的趣味性下降。 |
| 关 键 词： | 小学体育课 改革 体育运动 课外活动 行为表现 体育达标 学生 趣味性 |
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