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| 高职院校瑜伽教学“启发——体验”模式的应用研究 | |
| 引用本文： | 罗强.高职院校瑜伽教学“启发——体验”模式的应用研究[J].少年体育训练,2013(2):92-93. |
| 作者姓名： | 罗强 |
| 作者单位： | 广东科学技术职业学院体育教研部,广东珠海519090 |
| 摘 要： | 通过对高职院校女生瑜伽选项班进行教学实验,充分利用现有教育资源条件,认为＂启发——体验＂教学模式能提高女生学习兴趣,增强其自信心,培养自主学习、自我锻炼的良好习惯,促进学生个性发展和终生体育意识的建立,并针对瑜伽教学模式的现状提出具体措施,使高校瑜伽教学模式更科学规范化,为高职院校瑜伽教学提供理论性参考依据。 |
| 关 键 词： | 高职院校 瑜伽 启发——体验 教学模式 |
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