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| 浅谈如何让耐久跑充满活力 | |
| 引用本文： | 施玉莲.浅谈如何让耐久跑充满活力[J].少年体育训练,2005(6):37-37. |
| 作者姓名： | 施玉莲 |
| 摘 要： | 一、提高学生对耐久跑的理性认识,激发练习兴趣重视耐久跑理论知识的教学,让学生了解耐久跑对增进健康的重要意义;了解耐久跑到底该“学什么?怎样学?为什么学?”;了解耐久跑出现“极点”的原因及克服“极点”的方法。并组织学生观看奥运会、世锦赛等比赛录象,使学生进入跃跃欲试的境 |
| 关 键 词： | 耐久跑 “极点” 学习积极性 练习兴趣 主体意识 学生 奥运会 世锦赛 健康 比赛 |
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