| 模糊综合评价法在高校教师授课质量评价中的应用 |
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| 引用本文： | 孙再罗,张伟.模糊综合评价法在高校教师授课质量评价中的应用[J].情报科研学报,2014(1):58-61. |
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| 作者姓名： | 孙再罗 张伟 |
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| 作者单位： | [1]西安科技大学学工部,陕西西安710054 [2]西安科技大学管理学院,陕西西安710054 |
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| 基金项目： | 西安科技大学培育基金项目（2009040）;陕西省教育厅科技计划项目人文社科专项“基于CIS战略的地方高校形象建设与评价体系研究”（2013JK0181） |
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| 摘 要： | 教师授课质量评价提高教育教学质量的关键环节，传统的评价方法侧重于定性描述，且主观色彩较浓，一些评价在教师激励、考核中难以操作。引入模糊综合评价法能将不易定量化的因素指标进行定量化，保证了评价结果的客观性和真实性，并为各级各类学校的教师教学质量评价提供参考。通过实证研究，结果表明，采用模糊综合评价模型可以客观、细致的反映教师授课质量。
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| 关 键 词： | 模糊综合评价法 授课质量 评价 |
Research of Teaching Quality Evaluation Based on Fuzzy Comprehensive Evaluation Method |
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| Authors: | SUN Zai-luo ZHANG Wei |
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| Institution: | 2 (1. Student Work Deparment,Xi＇ an University of Science and Technology,Xi＇ an 710054,China; 2. School f Management, Xi＇ an University of Science and Technology, Xi＇ an 710054, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | fuzzy comprehensive evaluation method teaching quality evaluation |
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