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| 初中地理体验式教学探究 | |
| 引用本文： | 仇庆政.初中地理体验式教学探究[J].科学中国人,2015(9):196. |
| 作者姓名： | 仇庆政 |
| 作者单位： | 山东省济宁市汶上县军屯乡中学 |
| 摘 要： | <正>初中阶段的地理教学是积累地理知识、培养地理能力的基础。由于地理知识本身有着很强的应用型,加之新课改后对学生的综合实践能力的强调,教师应在教学中实施体验法教学,培养学生综合运用地理知识解决实际问题的能力。一、体验式教学的内涵及必要性在新课程改革的大背景下,提高学生的综合素质成了教育的重要目标。地理教学理应遵循新课标的理念,采用一定的教学方法提高学生的地理素质。在此基础上,提出了体验式教学法。体 |
| 关 键 词： | 教学探究 体验式 地理知识 初中地理 地理能力 体验法 新课程改革 综合实践能力 地理现象 情景式 |
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