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浅谈体育课分层次教学的尝试
引用本文:
肖雄.浅谈体育课分层次教学的尝试[J].科学中国人,2015(1).
作者姓名:
肖雄
作者单位:
河北省滦平县第二中学 068250
摘 要:
为了检验分层次教学的效果,我选择两个班级作为实验对象,采取对照手法进行实验。对实验班的学生进行身体素质基本情况的测查,以国家体育锻炼标准手册成绩为依据,进行评价及分层分组。教学中实行综合分类推进和单项分类推进的方法,以促进体育教学效益的提高。
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