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| 中职数学分层教学研究 | |
| 引用本文： | 王海艳.中职数学分层教学研究[J].科学中国人,2015(9):255. |
| 作者姓名： | 王海艳 |
| 作者单位： | 河北省卢龙县职业技术教育中心 |
| 摘 要： | 随着我国教育的普及程度不断扩大,中职学校的入学人数也随之不断的增加,同时学生群体的差异也较为明显,但是在众多学科差异中,数学学科的差异显得最为突出。在今后的中职数学教学过程中如果依旧采用这种对学生水平差异、能力差异视而不见的"一锅端"的教学方式,必然不能适应全体学生的发展,同时也不能为全体同学的发展提供一个很好的平台,还有可能造成学生两极分化的局面。 |
| 关 键 词： | 中职教育 数学 分层 学科 能力 |
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