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| 标志设计课程教学改革实施浅谈 | |
| 引用本文： | 张春丽.标志设计课程教学改革实施浅谈[J].科学中国人,2016(8):211-212. |
| 作者姓名： | 张春丽 |
| 作者单位： | 广西英华国际职业学院 |
| 摘 要： | 艺术设计教育应该以培养具有感性与理性相结合的综合素质的应用型设计人才为目的,而标志设计课程也应立足于此。根据课程自身特点,结合市场需求,对本课程教学进行革新和完善,培养学生创意能力和实践能力,增强学生的创新精神、创业意识、团队协作以及交流沟通能力。 |
| 关 键 词： | 课程改革 课堂教学 作业布置 课后教学 |
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